创新创业精神是对工匠精神很好的补充与延伸。作为技工院校的教师，我们要意识到创新创业对国家发展的重要作用，以及对人才价值层次提升的巨大推动。我们在未来希望看到的是技工院校的毕业生能够依靠***发展的综合素质配以独到的“一技之长”，在专业领域更好地就业、创业，并获得广阔的发展空间，而不是深陷“血汗工厂”，成为只做苦力输出的低层次劳动者。
从学生的角度来说，当今技工院校的学生出生在互联网时代，信息丰富且纷杂，其所在的社会与家庭环境与上个世纪相比已经发生了翻天覆地的变化。“吃苦耐劳，艰苦奋斗”这样说法并不过时，但教师在教育这一代学生的时候，如果没有一个能与新时代相结合的发力点，那么很有可能达不到期望的效果，甚至还被学生嗤之以鼻。作为基因中就蕴藏着“互联网+”思维的00后学生，教师对他们进行创新创业教育就等于找到了一个非常好的发力点，让他们把敢为人先、放荡不羁、不甘平庸、敢于冒险的精神正确地、科学地运用到这个“创业时代”中去，从而找到一个可以充分展现自我，发挥特长的舞台。
伴随着城市化进程的快速发展，各省市、地区的基础设施建设逐渐完善，城镇人口***增多，现今，有超过一半的人口居住在城镇，而这个占比还在不断攀升，轨道交通运输严重影响到城市交通便利，基于进一步推进城市建设与发展，国家每年在城轨交通运输行业投入大量资金，城轨施工区域增加，建设周期长，覆盖效益高，且在城市整体建设规划中占重要地位。
城轨交通的高速发展带来大量岗位需求，因此，**近几年城轨交通运输与管理专业也迅速从“萌芽”到日渐成熟。该专业是将管理学与城轨交通行车等融汇于一体，涉及运营、管理、组织、规划等多个层面，课程内容需以理论结合实践，在实际操作中学会分析，解决疑问。甘肃新科轨道高铁职业学校
甘肃新科轨道高铁技工学校是经甘肃省人社厅批准成立的省级重点学校，是培养铁路轨道高铁交通运输专业人才的专业技术学校。学校自有占地580亩， 教学楼一栋，103间教室，实习大厅16个，10000平方米学生公寓三栋，餐厅6个。学校采用“工学结合、校 企合作、顶岗实习”的办学模式，以“理论教学为基础， 实践教学为重点，技能培养”为目标。强化专业技能， 注重思想道德教育，注重市场专业需求，所培养的学 生善动脑、会思考、能创新、愿动手，面向铁路企业 培养轨道、高铁、地铁等铁路精英人才。 办学特色：在新世纪里，甘肃新科轨道高铁技工学校以积极进取和深化姿态，主动应对入世后高新技术所面临的人才短缺的挑战“以时间优势，建立开放互动的多层次办学模式”的办学特色。随着铁路建设事业的大发展，对铁路建设人才的迫切需求，甘肃新科轨道高铁技工学校将继续传承行业办学特色，迎接越来越多有志于铁路建设事业的青年来学校学技成材，培育出更多更好的高素质高技能的专业化人才，为铁路建设作出更大的贡献！
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